题目内容：
联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。
答案解析：
选择题：联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师角色定位的一般认识有（ ）。A.学生的楷模 B.父母的代理人C.知识的传播者 D.学习的促进者E.学生集体的组织者、领导者、管理者
教师角色定位的一般认识有（ ）。A.学生的楷模 B.父母的代理人C.知识的传播者 D.学习的促进者E.学生集体的组织者、领导者、管理者
学习动机的主要功能有（ ）。A.激发功能 B.定向功能C.练习功能 D.强化功能E.调节与维持功能
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提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力
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概念同化的典型方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习
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