概念同化的典型方式是( )。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习

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影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。

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操作性条件作用的基本规律有( )。A.强化 B.逃避条件作用与回避条件作用C. 消退 D.惩罚E.分化与泛化

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我国心理学家一般把学习分为( )。A.动作学习 B.知识学习C.技能学习 D.经验学习E.行为规范学习

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