教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。A.家庭教育 B.道德教育C.班级教育 D.学校教育E.社会教育

教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。A.家庭教育 B.道德教育C.班级教育 D.学校教育E.社会教育

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首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯

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课外活动的主体是( )。A.教师 B.学生C.少先队组织 D.学校管理人员

课外活动的主体是( )。A.教师 B.学生C.少先队组织 D.学校管理人员

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根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。A.探究性活动 B.发现性活动C.训练性活动 D.社会性活动

根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。A.探究性活动 B.发现性活动C.训练性活动 D.社会性活动

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