选择题:记忆的首要环节是( )。A、保持 B、再认 C、回忆 D、识记 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 记忆的首要环节是( )。 A、保持 B、再认 C、回忆 D、识记 参考答案: 答案解析:
根据是否需要意志努力,可以把记忆分成( )。A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆 根据是否需要意志努力,可以把记忆分成( )。A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆 D、外显记忆和内隐记忆 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
对学习时间的管理属于()A、元认知策略 B、组织策略C、精细加工策略 D、资源管理策略 对学习时间的管理属于()A、元认知策略 B、组织策略C、精细加工策略 D、资源管理策略 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退 当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为( )。A、宽大效应 B、中心品质 C、晕轮效应 D、刻板效应 当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为( )。A、宽大效应 B、中心品质 C、晕轮效应 D、刻板效应 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是( )现象。A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉补偿 D、感觉后效 吃过糖之后吃橘子,会觉得橘子特别酸。这是( )现象。A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉补偿 D、感觉后效 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案