题目内容：
(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和____三种。
参考答案：
选择题：(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和____三种。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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老子的道德哲学，不是追求自然哲学的真理，是要解决（）。A．人生意义B．价值问题C．伦理关系D．道德规范E．宗法制度
老子的道德哲学，不是追求自然哲学的真理，是要解决（）。A．人生意义B．价值问题C．伦理关系D．道德规范E．宗法制度
论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。
论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。
1____指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
1____指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、____和动作技能。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、____和动作技能。
接受包括的水平有（）。A.接受某种价值标准 B.知觉有关刺激的存在 C.为某种价值标准做贡献 D.有主动接受的意愿 E.有选择地注意
接受包括的水平有（）。A.接受某种价值标准 B.知觉有关刺激的存在 C.为某种价值标准做贡献 D.有主动接受的意愿 E.有选择地注意