题目内容：
工作岗位评价标准不包括（ ）
A.指标的分级标准 .B.指标的量化标准 C.评价的方法标准 D.评价的流程标准
参考答案：
答案解析：
选择题：工作岗位评价标准不包括（ ）A.指标的分级标准 .B.指标的量化标准 C.评价的方法标准 D.评价的流程标准
- 题目分类： 人力资源专业技能三级
- 题目类型：选择题
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模拟训练法能够（ ）A.提供互教互学的机会 B.让学员掌握更多业务知识 C.提高处理问题的能力 D.让学员掌握更多理论知识
模拟训练法能够（ ）A.提供互教互学的机会 B.让学员掌握更多业务知识 C.提高处理问题的能力 D.让学员掌握更多理论知识
人员流向属于工作岗位评价指标的（ ）A.劳动责任 B.劳动技能 C.劳动强度 D.社会心理要素
人员流向属于工作岗位评价指标的（ ）A.劳动责任 B.劳动技能 C.劳动强度 D.社会心理要素
培训课程内容应以（）为出发点去选择并组合。A. 满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高组织和个人的绩效 D.有效利用培训资源
培训课程内容应以（）为出发点去选择并组合。A. 满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高组织和个人的绩效 D.有效利用培训资源
头脑风暴法的优点不包括（ ）A.帮助企业解决实际问题 B.有利于解决员工作中的困难 C.挑选讨论主题的难度小 D.有利于加深学员对问题的理解
头脑风暴法的优点不包括（ ）A.帮助企业解决实际问题 B.有利于解决员工作中的困难 C.挑选讨论主题的难度小 D.有利于加深学员对问题的理解
（ ）是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素，以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。A.目标管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.成绩记录法
（ ）是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素，以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。A.目标管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.成绩记录法