选择题:人员流向属于工作岗位评价指标的( )A.劳动责任 B.劳动技能 C.劳动强度 D.社会心理要素 题目分类: 人力资源专业技能三级 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 人员流向属于工作岗位评价指标的( ) A.劳动责任 B.劳动技能 C.劳动强度 D.社会心理要素 参考答案: 答案解析:
培训课程内容应以()为出发点去选择并组合。A. 满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高组织和个人的绩效 D.有效利用培训资源 培训课程内容应以()为出发点去选择并组合。A. 满足培训需求 B.实现培训课程目标 C.提高组织和个人的绩效 D.有效利用培训资源 分类: 人力资源专业技能三级 题型:选择题 查看答案
头脑风暴法的优点不包括( )A.帮助企业解决实际问题 B.有利于解决员工作中的困难 C.挑选讨论主题的难度小 D.有利于加深学员对问题的理解 头脑风暴法的优点不包括( )A.帮助企业解决实际问题 B.有利于解决员工作中的困难 C.挑选讨论主题的难度小 D.有利于加深学员对问题的理解 分类: 人力资源专业技能三级 题型:选择题 查看答案
( )是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素,以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。A.目标管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.成绩记录法 ( )是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素,以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。A.目标管理法 B.绩效标准法 C.直接指标法 D.成绩记录法 分类: 人力资源专业技能三级 题型:选择题 查看答案
绩效管理的最终目标是()A.提高组织工作效率 B.改善组织工作氛围 C.为员工的发展提供平台 D.促进企业与员工共同发展 绩效管理的最终目标是()A.提高组织工作效率 B.改善组织工作氛围 C.为员工的发展提供平台 D.促进企业与员工共同发展 分类: 人力资源专业技能三级 题型:选择题 查看答案
在进行培训活动的设计与选择时,通常采用( )的方式A.传统讲授 B.小组活动 C.现场指导 D.专题研讨 在进行培训活动的设计与选择时,通常采用( )的方式A.传统讲授 B.小组活动 C.现场指导 D.专题研讨 分类: 人力资源专业技能三级 题型:选择题 查看答案