题目内容：
课程论研究的是（ ）的问题。
A.为谁教 B.怎样教 C.教什么 D.教给谁
参考答案：
答案解析：
选择题：课程论研究的是（ ）的问题。A.为谁教 B.怎样教 C.教什么 D.教给谁
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。A.教威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.诺笃尔普
教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。A.教威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.诺笃尔普
简述建构主义学习观。
简述建构主义学习观。
简述当代教育改革和发展的新特点。
简述当代教育改革和发展的新特点。
课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本
课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本
个体身心发展的不均衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
个体身心发展的不均衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行