选择题:属于生物科学素养内涵的是( )。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决... 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 属于生物科学素养内涵的是( )。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念 A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 参考答案: 答案解析:
诗歌《冬》表达了作者穆旦()。A.在政治风雨中长期蒙难的生命感受B.对历史灾难和现实矛盾的曲折批判C.那一代知识分子对正义归来的渴盼D.对冬 诗歌《冬》表达了作者穆旦()。A.在政治风雨中长期蒙难的生命感受B.对历史灾难和现实矛盾的曲折批判C.那一代知识分子对正义归来的渴盼D.对冬天的诅咒和对春天的向往E.对青春和爱情的热诚歌颂 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
图3所示食物网中,食物链数量的数目是( )。 A.4 B.5 C.6 D.7 图3所示食物网中,食物链数量的数目是( )。 A.4 B.5 C.6 D.7 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
图1是酶促反应示意图,甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 图1是酶促反应示意图,甲、乙、丙、丁四种物质属于酶的是( )。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
能通过食物链引起生态危机的是( )。A.酸雨 B.温室效应 C.汞、镉等有毒物质的污染 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞 能通过食物链引起生态危机的是( )。A.酸雨 B.温室效应 C.汞、镉等有毒物质的污染 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前,先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料,以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该... 教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前,先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料,以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案