选择题:教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前,先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料,以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该...

题目内容:

教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前,先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料,以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是(  )。

A.教师资源 B.教材资源 C.学生资源 D.网络资源

参考答案:
答案解析:

关于生态系统的叙述,正确的是(  )。A.生活在一定地域内各种生物的总和所构成的统一整体 B.生活在一定地域内各种生物和非生物所构成的统一整体 C.生活在一定地

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下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤:暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜.目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验...

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下列关于肺泡适于气体交换的结构特点的叙述,不正确的是()。A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 B.肺泡壁由软骨支撑 C.毛细血管壁是一层上皮细胞 D.肺泡壁也是一层

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阅读材料,根据要求完成教学设计。某中学生物教师对“血液循环”的教材分析如下:血管是体内物质运输的管道系统,心脏是血液循环的动力器官,这部分内容是本...

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