音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》

下列音乐的旋律情绪是(　　)。A．悲伤的 B．自豪的 C．诙谐的 D．柔美的

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6分)(3)说明作品第一乐句的创作特点。(6分)

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)

“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?(

丝弦五重奏中，不包括的乐器是(　　)。A． B． C． D．

下列谱例的旋律片段出自冼星海《黄河大合唱》的(　　)。A．第五乐章《河边对口曲》 B．第二乐章《黄河颂》 C．第六乐章《黄河怨》 D．第四乐章《黄水谣》

下列作品是由哪位作曲家创作的?(　　)A．舒伯特 A．舒伯特 B．贝多芬 B．贝多芬 C．柴科夫斯基 C．柴科夫斯基 D．海顿 D．海顿

《滚核桃》是根据山西绛州(　　)改编的一首作品。A．鼓乐 B．吹歌 C．儿歌 D．民歌

《普通高中美术课程标准(2017年版)》中“中国书画”模块是(　　)的统称。A．中国画、书法和篆刻 B．书法、山水画和花鸟画 C．白描、书法和篆刻 D．书法、山

郝老师在进行美术鉴赏课《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》的教学时，为了使学生在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。下列选项中，对教学目标的设定恰当的是

李老师在上课之前，先通过多媒体展示了四幅图片——藏戏面具、木雕傩面具、威尼斯纸面具和没戴面具的普通人头像，然后提出问题，随后引出新课。李老师的这种导入方法属于(

中国海上丝绸之路是连接东西方文明的纽带，又有“海上(　　)之路”之称。A．青铜器 A．青铜器 B．陶瓷 B．陶瓷 C．漆器 C．漆器 D．金银器 D．金银器

结构素描的特征是以(　　)为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。A．块面 B．透视 C．线条 D．明暗

如何开发和利用校外课程资源?

“诗中有画，画中有诗”是(　　)追求的意境。A．版画 B．中国画 C．油画 D．水粉画

《普通高中美术课程标准(实验)》中设置的内容系列和模块是(　　)。A．五个内容系列、八个模块 B．六个内容系列、八个模块 C．六个内容系列、九个模块 D．五个内

流水别墅(又称落水山庄)是(　　)设计的。A．赖特 B．格罗皮乌斯 C．贝聿铭 D．柯布西耶

如图2(局部)是我国(　　)朝的绘画作品。A．唐 B．宋 C．明 D．元