单选题：音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了

题目分类：高中音乐
题目类型：单选题
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题目内容：

音乐课上，教师结合授课内容带领学生参与演奏、编创等实践活动，并适当运用比较等方式进行模仿，积累感性经验。教师的做法体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版)》中的哪一个基本理念?(　　) A．彰显美育功能，提升审美情趣
B．弘扬民族音乐，理解多元文化
C．强调音乐实践，开发创造潜能
D．立足核心素养，完善评价机制

参考答案：

答案解析：

下列音乐的旋律情绪是(　　)。

下列音乐的旋律情绪是(　　)。A．悲伤的 B．自豪的 C．诙谐的 D．柔美的

分类：高中音乐题型：单选题

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6分)(3)说明作品第一

分析下面谱例。要求：(1)分析调式调性。(3分)(2)写出作品的曲式结构名称，并画出结构图示。(6分)(3)说明作品第一乐句的创作特点。(6分)

分类：高中音乐题型：单选题

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价

分类：高中音乐题型：单选题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。【

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价(7分)，并给出改进建议(8分)。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫)

分类：高中音乐题型：单选题

“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上

“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题、歌词意义，并引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学观?(

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