以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是( )。A一般性规范B调整性规范C原则性规范D技术性规范
教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这体现的是教育法规的()。A指引作用B评价作用C教育作用D保障作用
教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这体现的是教育法规的()。A指引作用B评价作用C教育作用D保障作用
只有侵害权益的行为发生之后,权利救济才会发生。这属于法律救济的()。A事后救济原则B过错推定原则C正当程序原则D主管职权专属原则
只有侵害权益的行为发生之后,权利救济才会发生。这属于法律救济的()。A事后救济原则B过错推定原则C正当程序原则D主管职权专属原则
如果一个人的心理与行为表现与同年龄阶段的其他人相比,存在明显的差异,一般是心理健康的表现。A正确B错误
如果一个人的心理与行为表现与同年龄阶段的其他人相比,存在明显的差异,一般是心理健康的表现。A正确B错误
多动症儿童的自我控制能力较差,情绪不稳定,易激动,好冲动,想干什么就干什么,行动先于思维,不能忍受挫折。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲
多动症儿童的自我控制能力较差,情绪不稳定,易激动,好冲动,想干什么就干什么,行动先于思维,不能忍受挫折。这属于多动症的哪种表现?( )A活动过多B注意力缺陷C冲动任性D学习困难
下列不属于强迫症的基本症状的是( )。A强迫观念B强迫意向C强迫行为D特殊强迫
下列不属于强迫症的基本症状的是( )。A强迫观念B强迫意向C强迫行为D特殊强迫
缺乏对他人的同情心与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这属于人格障碍中的( )。A依赖型人格障碍B反社会型人格障碍C表演型人格障碍D偏执型人格障碍
缺乏对他人的同情心与关心,缺乏羞耻心与罪恶感,这属于人格障碍中的( )。A依赖型人格障碍B反社会型人格障碍C表演型人格障碍D偏执型人格障碍
学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑
学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑
接受学习的教学过程主要有( )。A呈现先行组织者B提供学习任务和学习材料C增强认知结构D提高学习成绩
接受学习的教学过程主要有( )。A呈现先行组织者B提供学习任务和学习材料C增强认知结构D提高学习成绩
简述如何正确对待非正式群体。
简述如何正确对待非正式群体。
程序教学的首创者是斯金纳。( )A正确B错误
程序教学的首创者是斯金纳。( )A正确B错误
学生上课之前准备好各种学习用具,属于课堂管理规则中的( )。A系统性原则B自组织性原则C内在性原则D动态性原则
学生上课之前准备好各种学习用具,属于课堂管理规则中的( )。A系统性原则B自组织性原则C内在性原则D动态性原则
( )尤其适用于教授那些学生必须掌握的,有良好结构的信息或技能。A发现学习B直接教学C探究学习D接受学习
( )尤其适用于教授那些学生必须掌握的,有良好结构的信息或技能。A发现学习B直接教学C探究学习D接受学习
( )以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习
( )以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,并且它是意义学习的核心。A符号学习B结合学习C概念学习D命题学习
常用的组织策略包括( )。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型
常用的组织策略包括( )。A列提纲B系统结构图C概念关系图D运用理论模型
元认知策略
元认知策略
苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的( )。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论
苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的( )。A关系转换理论B认知结构迁移理论C产生式理论D结构匹配理论
“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系
“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。A相同要素说B概括化迁移说C认知结构迁移说D关系转换说
学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移
学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移
下面哪一项属于迁移?( )A学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道运用欧姆定理解
下面哪一项属于迁移?( )A学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B学生学习古诗文后,老师让学生默写C学生学习欧姆定理后,老师让学生解一道运用欧姆定理解答的题目D学生学习一位数加法,作业是两位数加法