课堂自然条件（如温度和照明）、教学设施（如桌椅、黑板和投影仪）以及空间布置（如座位的排列）等属于教学环境中的（ ）。A社会环境B物质环境C精神环境D心理环境

（ ）是个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向。A兴趣B态度C世界观D行为

简述如何培养学生的能力。

__________指一个人对学习的一种积极的认识倾向，这种倾向是和一定的情感状态紧密联系的。

__________是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力。

有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；有的人善于分析、抽象，有的人善于综合、概括。这是性格的（ ）。A态度特征B理智特征C情绪特征D意志特征

在教育条件中，（ ）在学生能力发展中起主导作用。A学校教育B家庭教育C社会教育D主观能动性

用红笔画出书中重点是利用了知觉的理解性。（ ）A正确B错误

发散思维是创造性思维的核心。（ ）A正确B错误

很多学生在学习了乘法口诀之后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一？”很多人都反应不过来。这是一种（ ）现象的消极作用的表现。A发散思维B启发C辐合思维D定势

一个面临大学毕业的学生既想参加工作，又想考研究生，为此犹豫不定，这是（ ）。A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突

按照人在一生中所处的特定时期经历的生理成熟和社会成熟，__________将人的一生分为八个阶段。

投射法是利用某些材料（一般是意义模糊的刺激），要求被试者对刺激材料进行解释，让他们在不知不觉中将自己的思想、态度、愿望和情感泄露出来，从而确定其性格特征。（ ）A正确B错误

根据动机的引发原因，可将动机分为（ ）。A主导性动机和辅助性动机B内在动机和外在动机C生理性动机和社会性动机D近景动机和远景动机

__________是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。

注意的__________是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

情绪的功能有（ ）。A适应功能B动机功能C组织功能D社会功能

如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这是（ ）记忆。A程序性记忆B陈述性记忆C外显记忆D内隐记忆

学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是（ ）。A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意

我们平时看不见空气中的灰尘，当灰尘落在皮肤上时，我们也不能觉察到它的存在。但是当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它还能感觉到它对皮肤的压力。这种刚刚能引起感觉的最小刺激量叫做（ ）。A绝对感觉阈限B绝对感受性C差别感受性D差