很多学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来。这是一种( )现象的消极作用的表现。A发散

很多学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来。这是一种( )现象的消极作用的表现。A发散思维B启发C辐合思维D定势

查看答案

一个面临大学毕业的学生既想参加工作,又想考研究生,为此犹豫不定,这是( )。A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突

一个面临大学毕业的学生既想参加工作,又想考研究生,为此犹豫不定,这是( )。A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突

查看答案

按照人在一生中所处的特定时期经历的生理成熟和社会成熟,__________将人的一生分为八个阶段。

按照人在一生中所处的特定时期经历的生理成熟和社会成熟,__________将人的一生分为八个阶段。

查看答案

投射法是利用某些材料(一般是意义模糊的刺激),要求被试者对刺激材料进行解释,让他们在不知不觉中将自己的思想、态度、愿望和情感泄露出来,从而确定其性格特征。( )

投射法是利用某些材料(一般是意义模糊的刺激),要求被试者对刺激材料进行解释,让他们在不知不觉中将自己的思想、态度、愿望和情感泄露出来,从而确定其性格特征。( )A正确B错误

查看答案

根据动机的引发原因,可将动机分为( )。A主导性动机和辅助性动机B内在动机和外在动机C生理性动机和社会性动机D近景动机和远景动机

根据动机的引发原因,可将动机分为( )。A主导性动机和辅助性动机B内在动机和外在动机C生理性动机和社会性动机D近景动机和远景动机

查看答案