王先生在某学校附近开设了一家练歌厅,遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是()

王先生在某学校附近开设了一家练歌厅,遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是()A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》 C.《教师资格条例》实施办法 D.《中华人民

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教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育,法制教育,弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的()

教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育,法制教育,弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的()A.遵守宪法、法律和职业道德 B.履行教育教学职责 C.

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特殊教育老师享有()津贴。

特殊教育老师享有()津贴。A.特殊奉献补助 B.特殊岗位补助 C.艰苦贫困地区补助 D.生活补助

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根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,为了缩小学校之间办学条件的差距,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校()

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,为了缩小学校之间办学条件的差距,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校()A.稳定发展 B.持续发展 C.差异发展

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某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生,由于小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是()

某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生,由于小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是()A.合理,可以提高学校教学质量 B.合理,应该提

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王某与夏老师产生了一点误会,第二天王某便带领几名大汉闯进校园,严重扰乱了学校的教学秩序。针对王某,应当()

王某与夏老师产生了一点误会,第二天王某便带领几名大汉闯进校园,严重扰乱了学校的教学秩序。针对王某,应当()A.追究其民事责任 B.追究其刑事责任 C.责令其赔礼

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按法律的渊源划分,我国《义务教育法实施细则》《教师资格条例》属于()

按法律的渊源划分,我国《义务教育法实施细则》《教师资格条例》属于()A.教育行政法规 B.自制条例 C.教育政策 D.地方性教育法规

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一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式中,最恰当的一项是()

一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式中,最恰当的一项是()A.平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,

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学生李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室,李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守

学生李某在课堂上说话,扰乱课堂秩序,教师让其下课后到办公室,李某来到办公室后,教师先给他一颗糖,说:“这颗糖奖励你能遵守我们的约定,按时到来。”李某听后羞愧万分

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“工欲善其事,必先利其器”,这反映了要想成为一名优秀的教师,教好书,育好人,必须具备()

“工欲善其事,必先利其器”,这反映了要想成为一名优秀的教师,教好书,育好人,必须具备()A.高尚的师德 B.精深的专业知识 C.高超的教育教学能力 D.积极的专

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陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师()

陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师()A.丰富的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.精深的学科知识 D.过硬的教学基本功

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教学过程中你发现学生趴在桌子上,于是走到他面前,伸手摸摸他的额头,看是否感冒发烧了,这时你扮演的角色是()

教学过程中你发现学生趴在桌子上,于是走到他面前,伸手摸摸他的额头,看是否感冒发烧了,这时你扮演的角色是()A.研究者 B.管理者 C.传道、授业者 D.家长代理

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小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此,老师的下列做法中

小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。对此,老师的下列做法中不恰当的是()A.获得信任,寻找恰当教育

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某些中学为了方便管理、提高升学率,对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法()

某些中学为了方便管理、提高升学率,对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法()A.正确,有助于学校的和谐健康发展 B.不正确,没有看到学

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王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现,马老师严肃地对王小林说:“平时不努力,考试时作弊,真丢脸!你等着受处分吧!”

王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现,马老师严肃地对王小林说:“平时不努力,考试时作弊,真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白,哀求道:“我下次再也不敢

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下列关于错觉的说法,正确的是()。

下列关于错觉的说法,正确的是()。A.错觉就是对客观事物不正确的感觉 B.错觉的产生是个人心理的原因 C.错觉不存在个体差异 D.错觉是可以通过主观努力来纠正的

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教育的显性功能与隐性功能的区分是绝对的。

教育的显性功能与隐性功能的区分是绝对的。

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在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法 A.发现学习教学法 B.探究一研讨法 B.探究—研讨法 C.纲要信号图式教学法 C.纲要信号图式教学

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简述班集体形成的条件。

简述班集体形成的条件。

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