认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（

在小组工作的中期转折阶段，社会工作者的工作重点为（　　）。A．形成相对稳定的小组关系结构 B．协助组员把认知转变为行动 C．营造相互信任的小组气氛 D．处理小组

我国社会工作专业实践的价值观包括（　　）。A．以人为本，回应需要 B．接纳和尊重 C．统一化和批判 D．注重和谐，促进发展 E．平等待人，注重民主参与

同事督导有很多不足之处，但不包括（　　）。A．每位被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论 B．每位成员都没有最终的权利和义务 C．参与的成员会彼此避免与

以下不符合我国社会工作者伦理守则建设方面的基本原则的是（　　）。A．现实需要和未来发展相结合 B．本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合 C．专业实

埃里克森的人类发展阶段中，儿童中期的主要任务是（　　）。A．对周围世界的信任超越不信任 B．学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感 C．不断尝试新的事

关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是（　　）。A．人的行为要适应社会环境 B．社会环境影响人的行为 C．人类行为与社会环境具有平衡性 D．社会环境和生

社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于（　　）

社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（&e

社会工作活动的主体是（　　）。A．社会工作者 B．社会工作督导者 C．社会服务机构 D．志愿者

一位在青少年中心工作的社会工作者有时会碰到比较顽皮、爱捣蛋的青少年。社会工作者必须决定是否要斥责他们，甚至把他们赶出中心。从社会工作价值观来看，他面临的是（

我国各省的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有（　　）。A．承担政府规定的社会公益性服务 B．根据国家确定的公益目标开展相关业务

小组工作由社会工作者策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动与经验分享，帮助小组组员改善社会功能，促进转变和成长，以达到解决社会问题的目标。下列哪些是小组工

某社会服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，培养了小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目

科尔伯格认为前习俗水平阶段可分为（　　）。A．好孩子定向阶段 B．社会契约定向阶段 C．惩罚与服从定向阶段 D．相对功利取向阶段 E．普遍性伦理准则阶段

按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为（　　）。A．本能行为和习得行为 B．亲社会行为和反社会行为 C．正常行为和偏差行为 D．本能行为和

社会工作专业对系统理论的应用始于（　　）。A．平克斯以系统的观点介绍整合的社会工作实务方法 B．米纳罕以系统的观点介绍整合的社会工作实务模式 C．赫恩早期提出的

丧偶多年王大爷和李大娘在养老院相识，并开始了“黄昏恋”。此事遭到了双方儿女的激烈反对，两位老人向社会工作者求助。社会工作者鼓励他们尊重自己的情感，坚持自己的选择

强调服务的“非机构化”是社区照顾模式实施策略中（　　）的核心。A．在社区照顾 B．由社区照顾 C．对社区照顾 D．整合式社区照顾

下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（　　）。A．社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色且往往是单一的 B．社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者