教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。()
“王者之治天下,不外政教之二端。语其本末,则教本也,政末也。”提出这一观点的是我国明清时期的教育家()
“王者之治天下,不外政教之二端。语其本末,则教本也,政末也。”提出这一观点的是我国明清时期的教育家()A.韩愈 B.朱熹 C.王夫之 D.黄宗羲
教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题,“源”是指教育实践,“流”是指()
教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题,“源”是指教育实践,“流”是指()A.教育实践 B.教育理论 C.教育现象 D.教育事实
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自_____。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自_____。
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有永恒性。()
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有永恒性。()
20世纪以来,在继承和批判近代传统教学的基础上,出现了很多教育学派别,关于其表述正确的有()
20世纪以来,在继承和批判近代传统教学的基础上,出现了很多教育学派别,关于其表述正确的有()A.实验教育学主张用自然科学的实验法研究儿童及其与教育的关系 B.文
教育学就是研究()、揭示教育规律的科学。
教育学就是研究()、揭示教育规律的科学。A.教育事实 B.教育现象 C.教育方针 D.教育问题
教育区别于其他社会现象的特点就在于教育()
教育区别于其他社会现象的特点就在于教育()A.是培养人的活动 B.具有阶级性 C.具有生产性 D.是一种上层建筑
下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是()(易错)
下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是()(易错)A.两汉时期,汉武帝设立太学为最高教育机构 B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆” C.宋朝的主要
在教育史上,()是第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础,应该充分运用心理学去论证教育学上的各种实际问题,给教育工作
在教育史上,()是第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础,应该充分运用心理学去论证教育学上的各种实际问题,给教育工作以理论说明的人。A.赫尔巴特 B.洛克
教材、教学参考书属于教育基本要素中的()
教材、教学参考书属于教育基本要素中的()A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育活动方式
反映古希腊教育家亚里士多德的教育思想的著作是()
反映古希腊教育家亚里士多德的教育思想的著作是()A.《民主主义与教育》 B.《政治学》 C.《理想国》 D.《大教学论》
20世纪60年代,法国教育学家保罗·朗格朗提出()理论。
20世纪60年代,法国教育学家保罗·朗格朗提出()理论。A.民主教育 B.终身教育 C.全民教育 D.个性教育
教育与人类社会共存亡、同始终。这说明教育具有()(常考)年
教育与人类社会共存亡、同始终。这说明教育具有()(常考)年A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.相对独立性
请认真阅读下述材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)怎样进行黑白图形的组合和排列?(2)如指导中年级小学
请认真阅读下述材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)怎样进行黑白图形的组合和排列?(2)如指导中年级小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的
请认真阅读下列材料,并按要求作答:请根据上述材料完成下列任务:(1)若指导小学生学习,试拟定教学目标。(2)分析本节课的
请认真阅读下列材料,并按要求作答:请根据上述材料完成下列任务:(1)若指导小学生学习,试拟定教学目标。(2)分析本节课的教学重难点。(3)依据拟定的教学目标,设
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)请列举几种创设教学情境的方法。(2)若指导小学生学习
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)请列举几种创设教学情境的方法。(2)若指导小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)试分析小学除法的运算法则。(2)如指导高年级小学生学
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)试分析小学除法的运算法则。(2)如指导高年级小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )A.建构主义学习理论 B.结构主义理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论
请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“圆柱的认识”部分的设计意图。(2)若指导六年级
请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“圆柱的认识”部分的设计意图。(2)若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。(3)依据