手倒立前滚翻的保护与帮助，站位于练习者的（）双手扶其腿前移重心。A前方B后方C侧前位D侧后方

排球比赛中，对后排队员的限制有（）。A传球B垫球C拦网D扣球

简述影响运动归因的内部因素有哪些。

下列不属于运动动机功能的是（）。A坚持功能B发动功能C选择功能D强化功能

将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法是（）。A变换训练法B分解训练法C循环训练法D间歇训练法

简述心肺复苏术的操作方法。

儿童少年骨组织的特点是（）。A易骨折B易变形C有机物较少D无机盐较多

下列不属于条件反射的反射活动是（）。A膝跳反射B体育运动动作C技战术的形成与应用D在后天学习的技能

肱二头肌作为动原肌是它的对抗肌是（）。A三角肌B肱三头肌C肩袖肌群D胸肌

骨骼肌的物理特性不包括（）。A伸展性B弹性C收缩性D粘滞性

下列哪种论述不属于“骨干教师课堂教学评价”的特点？（ ）A阶级性B筛选性C竞争性D综合性

拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容（）。A柯达伊教学法B达尔克罗兹教学法C奥尔夫教学法D铃木教学法

（）就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A感受与鉴赏B即兴创造C识读乐谱D综合性艺术表演

感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容?（）A音乐的体裁与形式B音乐与姊妹艺术C音乐的情绪与情感D音乐的风格与流派

在课标中，对音乐评价的原则做出了说明，不包括（ ）。A导向性原则B科学性原则C整体性原则D客观性原则

音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是（ ）。 A一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。B在这类内容中，又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。C一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。D音乐创造教学在教学

音乐课上，老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐，并请同学们比较二者的异同，突出体现的音乐课程标准的基本理念是（）。A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好B面向全体学生，注重个性发展C重视音乐实践，增强创造意识D弘扬民族音乐，理解多元文化

按照新课标的规定来书写三维目标，下列哪个选项是放在第二位的（）。A情感态度与价值观B知识与技能C过程与方法D重点难点

下列不符合美声唱法的声音特点的是（）。A通、实、圆B亮、纯、松C松、活、柔D甜、脆、直

下列不属于元曲四大家的是（ ）。A关汉卿B马致远C郑光祖D沈括