单选题:拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容()。A柯达伊教学法B达尔克罗兹教学法C奥尔夫教学法D铃木教学法 题目分类:中学教师资格证试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 拍手、拍腿、跺脚这些动作属于哪种教学法的基本内容()。A柯达伊教学法B达尔克罗兹教学法C奥尔夫教学法D铃木教学法 答案解析:
()就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A感受与鉴赏B即兴创造C识读乐谱D综合性艺术表演 ()就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A感受与鉴赏B即兴创造C识读乐谱D综合性艺术表演 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容?()A音乐的体裁与形式B音乐与姊妹艺术C音乐的情绪与情感D音乐的 感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容?()A音乐的体裁与形式B音乐与姊妹艺术C音乐的情绪与情感D音乐的风格与流派 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
在课标中,对音乐评价的原则做出了说明,不包括( )。A导向性原则B科学性原则C整体性原则D客观性原则 在课标中,对音乐评价的原则做出了说明,不包括( )。A导向性原则B科学性原则C整体性原则D客观性原则 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。 A一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。B在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创 音乐创造教学包括两类三项学习内容。下列说法错误的是( )。 A一类是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动。B在这类内容中,又包含了探索音响与音乐、即兴编创、创作实践三项内容。C一类是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。D音乐创造教学在教学 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案
音乐课上,老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐,并请同学们比较二者的异同,突出体现的音乐课程标准的基本理念是()。A以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B面向全体 音乐课上,老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐,并请同学们比较二者的异同,突出体现的音乐课程标准的基本理念是()。A以音乐审美为核心,培养兴趣爱好B面向全体学生,注重个性发展C重视音乐实践,增强创造意识D弘扬民族音乐,理解多元文化 分类:中学教师资格证试题 题型:单选题 查看答案