单选题:一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,竟答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。A线索不足导致了遗忘B动机

题目内容:

一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,竟答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。

A线索不足导致了遗忘

B动机强度过低造成的

C动机强度过高造成的

D狭隘的动机造成的

答案解析:

小敏即将参加高考,根据耶克斯

小敏即将参加高考,根据耶克斯-多得森定律,她的动机强度的最佳水平应该( )。A较高B中等C较低D不明显

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完形

完形-顿悟说认为,学习是盲目的尝试,突然发现了正确的行为,就保留下来。( )A正确B错误

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小南回到家给妈妈背诵今天学习的古诗,可是当妈妈问到这首诗讲的是什么意思的时候,小南却哑口无言。按照奥苏伯尔的理论,这是哪一类学习( )。A接受学习B发现学习C机

小南回到家给妈妈背诵今天学习的古诗,可是当妈妈问到这首诗讲的是什么意思的时候,小南却哑口无言。按照奥苏伯尔的理论,这是哪一类学习( )。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习

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加涅根据学习结果对学习进行了分类,其中哪一项内容属于动作技能领域?( )A运动技能B智慧技能C认知策略D言语信息

加涅根据学习结果对学习进行了分类,其中哪一项内容属于动作技能领域?( )A运动技能B智慧技能C认知策略D言语信息

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教师向学生讲授学习内容,学生利用已有知识去理解意义,这种学习方式是( )。A接受学习B发现学习C被动学习D机械学习

教师向学生讲授学习内容,学生利用已有知识去理解意义,这种学习方式是( )。A接受学习B发现学习C被动学习D机械学习

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