实施素质教育,必须淡化选拔意识,特别在义务教育阶段,应强化普及意识,淡化选拔意识。提高全体学生以至全体国民的素质,比造就少数“精英”重要得多。这体现了素质教育的

实施素质教育,必须淡化选拔意识,特别在义务教育阶段,应强化普及意识,淡化选拔意识。提高全体学生以至全体国民的素质,比造就少数“精英”重要得多。这体现了素质教育的( )。A全面性B全体性C基础性D发展性

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马克思主义认为的培养人的全面发展的唯一途径是( )。A机器大工业生产B教育与生产劳动相结合C社会主义社会教育制度D现代科学技术

马克思主义认为的培养人的全面发展的唯一途径是( )。A机器大工业生产B教育与生产劳动相结合C社会主义社会教育制度D现代科学技术

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涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的

涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的

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针对个体身心发展动因而提出“多因素相互作用论”的教育家是( )。A霍尔B华生C格赛尔D马克思

针对个体身心发展动因而提出“多因素相互作用论”的教育家是( )。A霍尔B华生C格赛尔D马克思

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