单选题:在学习新课之前,教师先给学生做了一份试卷,检测学生的学习基础,这是下列哪种评价方式?()。A诊断性评价B分数评价C形成性评价D总结性评价

题目内容:

在学习新课之前,教师先给学生做了一份试卷,检测学生的学习基础,这是下列哪种评价方式?()。

A诊断性评价

B分数评价

C形成性评价

D总结性评价

答案解析:

教师对教学评价的类型进行了汇总,下面几种评价中,不属于从评价结果的体现来看的是()。A分数评价B等级评价C档案袋评价D定量评价

教师对教学评价的类型进行了汇总,下面几种评价中,不属于从评价结果的体现来看的是()。A分数评价B等级评价C档案袋评价D定量评价

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材料全屏阅读《登高》教学片段,完成下列各题。师:首联共写了几种景物?生:六种。风、天、猿、渚、沙、鸟。师:各分别用什么词描写的?生:风用“急”,天用“高”,以下

材料全屏阅读《登高》教学片段,完成下列各题。师:首联共写了几种景物?生:六种。风、天、猿、渚、沙、鸟。师:各分别用什么词描写的?生:风用“急”,天用“高”,以下分别用“啸哀”、“清”、“白”、“飞回”。师:十四字写六种景,什么特点?生:凝炼

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以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是( )。A号召学生课余时间去图书馆读书B教会学生利用网络查找学习资料C建议学生假期阅读学习报刊D强调学生课上

以下某教师的做法没有做到引导学生进行课外阅读的一项是( )。A号召学生课余时间去图书馆读书B教会学生利用网络查找学习资料C建议学生假期阅读学习报刊D强调学生课上课下反复做书本作业

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根据以上教学目标,设计本篇课文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

根据以上教学目标,设计本篇课文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

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教师在进行板书设计时,反思课堂板书设计的原则,下列选项中不恰当的一项是()。A目的性和针对性原则B直观性和形象性原则C条理性和清晰性原则D固定性和程式性原则

教师在进行板书设计时,反思课堂板书设计的原则,下列选项中不恰当的一项是()。A目的性和针对性原则B直观性和形象性原则C条理性和清晰性原则D固定性和程式性原则

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