题目内容：
下列哪一项（ ）不属于认知策略。
A复述策略
B精细加工策略
C巩固策略
D组织策略
答案解析：
单选题：下列哪一项（ ）不属于认知策略。A复述策略B精细加工策略C巩固策略D组织策略
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
“为读书而读书”者，属于具体动机。（ ）A正确B错误
“为读书而读书”者，属于具体动机。（ ）A正确B错误
有的同学在学校学习中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努力，拼命学习。这属于（ ）。A高趋低避者B低趋高避者C高趋高避者D低驱低避者
有的同学在学校学习中尽量表现得贪玩、不在乎考试，但私下里却偷偷努力，拼命学习。这属于（ ）。A高趋低避者B低趋高避者C高趋高避者D低驱低避者
需要层次理论是（ ）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（ ）。A人本主义 罗杰斯B行为主义 马斯洛C行为主义 罗杰斯D人本主义 马斯洛
需要层次理论是（ ）心理学在动机领域的体现，其代表人物是（ ）。A人本主义 罗杰斯B行为主义 马斯洛C行为主义 罗杰斯D人本主义 马斯洛
个体从事学习活动的最根本动力是（ ）。A学习动机B学习需要C学习期待D学习目标
个体从事学习活动的最根本动力是（ ）。A学习动机B学习需要C学习期待D学习目标
完形
完形-顿悟说强调，刺激和反应之间的联系不是直接的，需要以（ ）为中介。A行为B言语C表情D意识