赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。( )

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中小学教师培训的要求是( )。

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墨家认为,对获得知识的理解主要有三种途径()。

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《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的( )原则。

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文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。

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