单选题：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（ ）。A强化理论B成就动机理论C成败归因理论D需要层次理论

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，一般情况下，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）。A中等程度有利B不利C关系不大D最有利

简述自我效能感的作用。

学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。（ ）A正确B错误

下列属于影响学生学习动机的外部因素的是（ ）。A学生的性格特征和个别差异B家庭环境与社会舆论C教师的榜样作用D学生的志向水平和价值观

教师鼓励学生多思考、多质疑，遇到问题多问几个为什么。这体现了（ ）理论对教育的指导。A认知学习理论B操作条件作用理论C社会学习理论D建构主义理论