案例分析题：材料全屏王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与

题目内容：
材料全屏

王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法。最后，要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过提款写出感想，那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真，王老师给了他第五名的成绩。

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【简答题】

请指出王老师在这堂课中运用了哪些评价方式？

答案解析：

如何灵活的驾驭课堂，尽最大限度的开发和利用课堂教学资源，让课堂发挥最大的效益。

如何灵活的驾驭课堂，尽最大限度的开发和利用课堂教学资源，让课堂发挥最大的效益。

分类：中学教师资格证试题  题型：案例分析题
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关老师在上“纤维艺术”一课时，学校没有提供设施和材料，于是他在课前搜集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能够有更多的选择，开拓思路，出现

关老师在上“纤维艺术”一课时，学校没有提供设施和材料，于是他在课前搜集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能够有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业，这种教学行为体现的是（ ）。A教学理念B教学策略C教

分类：中学教师资格证试题  题型：案例分析题
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材料全屏请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。​​​​​​​13【简答题】要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；（2）恰当设定本课时的教学目标、教学

材料全屏请根据所提供的教材片段，设计1课时教学简案。​​​​​​​13【简答题】要求：（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；（3）合理地设计学习活动和作业要求；（4）设计至少三个课堂提问；（5

分类：中学教师资格证试题  题型：案例分析题
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李老师在上课时，播放音乐精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于（ ）。A情境导入法B直观导入法C温故知新法D

李老师在上课时，播放音乐精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于（ ）。A情境导入法B直观导入法C温故知新法D悬疑导入法

分类：中学教师资格证试题  题型：案例分析题
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