选择题:年轻教师走上工作岗位后会面临很多问题,尤其是人际关系的挑战。小刘毕业后工作不到一年,专业水平

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

年轻教师走上工作岗位后会面临很多问题,尤其是人际关系的挑战。小刘毕业后工作不到一年,专业水平不错,上课受学生欢迎,工作也很努力,但工作上总是得不到领导的支持与理解,小刘比较苦闷。假如你走上工作岗位后,会如何处理好与同事、上级的关系?( )

A.尊重同事与领导,虚心向上级和同事学习,维护其他教师在学生中的威信

B.热爱集体、维护学习荣誉,有较强的归属感,愿意奉献

C.压抑自己的情绪.避免人际冲突

D.了解自己的角色定位,做好自己的本分,获得上级和同事的认可

参考答案:

从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。( )

从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。( )此题为判断题(对,错)。

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加德纳的多元智能理论对教育有何启示?

加德纳的多元智能理论对教育有何启示?

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动机冲突有( )。

动机冲突有( )。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突E.全趋避冲突

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__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。

__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。

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教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例。()

教师教学时需要配合使用正例和反例,学生年龄越小越应该多用反例。()此题为判断题(对,错)。

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