分析论述题:材料全屏“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄

题目内容:
材料全屏

“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个12岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界,然而,就是这样一个小女孩,却因为一次小测验的失误而自杀。

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【简答题】

请从学生观的角度分析小女孩自杀的行为。

答案解析:

“教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要”这一阶段是教师专业发展的( )阶段。A关注自我B关注生存C关

“教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要”这一阶段是教师专业发展的( )阶段。A关注自我B关注生存C关注情境D关注学生

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教师职业可以满足教师的个体自我生存和发展的需要,是教师获取主要生活来源的社会劳动。这体现了教师职业的( )。A自我价值B社会价值C理论价值D公民价值

教师职业可以满足教师的个体自我生存和发展的需要,是教师获取主要生活来源的社会劳动。这体现了教师职业的( )。A自我价值B社会价值C理论价值D公民价值

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教师专业发展的内容包括( )。A专业理想的建立B专业知识的拓展C专业能力的发展D专业自我的形成

教师专业发展的内容包括( )。A专业理想的建立B专业知识的拓展C专业能力的发展D专业自我的形成

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教师对学生所施加的影响,往往要经过很长的时间才能见效果。这体现了教师劳动的( )。A间接性B创造性C主体性D长期性

教师对学生所施加的影响,往往要经过很长的时间才能见效果。这体现了教师劳动的( )。A间接性B创造性C主体性D长期性

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1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出( )。A成人教育B普世教育C义务教育D

1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间,联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出( )。A成人教育B普世教育C义务教育D终身教育

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