国际公认的国债负担率的警戒线为发达国家不超过()。A15%B25%C45%D60%

国际公认的国债负担率的警戒线为发达国家不超过()。A15%B25%C45%D60%

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完全垄断企业为了实现利润最大化,应遵循的决策原则是( )。A按照价格弹性进行价格歧视B边际收益大于边际成本C边际收益等于边际成本D边际收益等于平均收益曲线

完全垄断企业为了实现利润最大化,应遵循的决策原则是( )。A按照价格弹性进行价格歧视B边际收益大于边际成本C边际收益等于边际成本D边际收益等于平均收益曲线

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下列关于影响需求价格弹性的因素表述正确的有( )。A一种商品若有许多相近的替代品,这种商品的需求价格弹性大B一种商品若属于生活基本必需品,则这种商品的需求弹性大

下列关于影响需求价格弹性的因素表述正确的有( )。A一种商品若有许多相近的替代品,这种商品的需求价格弹性大B一种商品若属于生活基本必需品,则这种商品的需求弹性大C一般来说,一种商品的用途越多,需求弹性就越大D一般来说,时间越短,商品的需求弹

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假设其他条件不变,当生产成本上升时,在坐标图上就表现为这种农产品的( )。A供给曲线将向左移动B需求曲线将向左移动C需求曲线将向右移动D供给曲线将向右移动

假设其他条件不变,当生产成本上升时,在坐标图上就表现为这种农产品的( )。A供给曲线将向左移动B需求曲线将向左移动C需求曲线将向右移动D供给曲线将向右移动

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在对待教学关系上,新课程强调()。A尊重、赞赏B帮助、引导C反思D合作

在对待教学关系上,新课程强调()。A尊重、赞赏B帮助、引导C反思D合作

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材料全屏九年级学生唐彤为了能考上个好高中,经常是加班加点、题海战术,总是压力很大。然而不知何时他感觉抽烟后精神倍爽,似乎学习更有精神。一天课间,唐彤溜到卫生间抽

材料全屏九年级学生唐彤为了能考上个好高中,经常是加班加点、题海战术,总是压力很大。然而不知何时他感觉抽烟后精神倍爽,似乎学习更有精神。一天课间,唐彤溜到卫生间抽烟释压,正当他抽得起劲时,班主任王老师突然走了进来。王老师看到瑟瑟发抖的唐彤,什

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基础教育课程改革纲要(试行)》在课程结构方面规定,高中阶段以()为主。A综合课程B分科课程C分科与综合课程相结合D活动课程

基础教育课程改革纲要(试行)》在课程结构方面规定,高中阶段以()为主。A综合课程B分科课程C分科与综合课程相结合D活动课程

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以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是( )。A一般性规范B调整性规范C原则性规范D技术性规范

以下属于按教育法律规范根据专门职能分类的是( )。A一般性规范B调整性规范C原则性规范D技术性规范

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学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑

学生中常见的焦虑反应是( )。A考试焦虑B社交焦虑C期待性焦虑D素质性焦虑

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学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移

学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时,它们之间的相互影响是( )。A垂直迁移B正迁移C逆向迁移D水平迁移

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影响服从的因素有( )。A命令者的权威性B法律C他人的支持与服从D执行者的个体特征

影响服从的因素有( )。A命令者的权威性B法律C他人的支持与服从D执行者的个体特征

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各种神话、童话中的形象都属于( )。A创造想象B幻想C再造想象D错觉

各种神话、童话中的形象都属于( )。A创造想象B幻想C再造想象D错觉

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对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们每人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。这是( )。A社会刻板印象B晕

对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人,认为他们每人都具有这种特征,而无视团体成员中的个体差异。这是( )。A社会刻板印象B晕轮效应C首因效应D近因效应

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班主任的品德素质包括( )。A具有敬业精神B关爱、尊重和信任学生C团结协作D为人师表

班主任的品德素质包括( )。A具有敬业精神B关爱、尊重和信任学生C团结协作D为人师表

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学校德育的基本途径是( )。A少先队组织的活动B课外校外活动C思想政治课和其他学科教学D班主任工作

学校德育的基本途径是( )。A少先队组织的活动B课外校外活动C思想政治课和其他学科教学D班主任工作

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系统论述班级授课制度的教育家是( )。A卢梭B夸美纽斯C培根D赫尔巴特

系统论述班级授课制度的教育家是( )。A卢梭B夸美纽斯C培根D赫尔巴特

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学校建筑、教室设置、校园自然环境等属于( )。A显性课程B隐性课程C国家课程D地方课程

学校建筑、教室设置、校园自然环境等属于( )。A显性课程B隐性课程C国家课程D地方课程

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辨别,概念,规则,高级规则属于( )。A言语信息B智慧技能C认知策略D动作技能

辨别,概念,规则,高级规则属于( )。A言语信息B智慧技能C认知策略D动作技能

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( )是国家教育主管部门制定的,有关学校教育教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和主要依据。A课程计划B课程标准C教学目标

( )是国家教育主管部门制定的,有关学校教育教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和主要依据。A课程计划B课程标准C教学目标D教学大纲

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学校文化的核心部分是( )。A学校的精神文化B学校的物质文化C学校的正规文化D学校的非正规文化

学校文化的核心部分是( )。A学校的精神文化B学校的物质文化C学校的正规文化D学校的非正规文化

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