题目内容：
采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
参考答案：
答案解析：
选择题：采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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桑代克的学习三律指的是（ ）。
桑代克的学习三律指的是（ ）。
参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（ ）
参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3，这次竞赛的平均成绩是82分，其中男生的平均成绩是80分，女生的平均成绩是（ ）
对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高
对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。
一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（ ）。
一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（ ）。