不同社会的政治经济制度虽然不同,但教育目的是相同的。 ( )

不同社会的政治经济制度虽然不同,但教育目的是相同的。 ( )

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德育的个体发展功能的发挥应注意( )。

德育的个体发展功能的发挥应注意( )。

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全面依法治国,()在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

全面依法治国,()在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。A.关键B.目的

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学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件 是( )与( )的相互作用。

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件 是( )与( )的相互作用。

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