在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为(  )。

在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为(  )。

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采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(  )。

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(  )。

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桑代克的学习三律指的是(  )。

桑代克的学习三律指的是(  )。

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参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3,这次竞赛的平均成绩是82分,其中男生的平均成绩是80分,女生的平均成绩是( )

参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3,这次竞赛的平均成绩是82分,其中男生的平均成绩是80分,女生的平均成绩是( )

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对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是( ) 风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高

对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是( ) 风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上

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