题目内容：
从作用的方向来看，教育功能可分为（ ）。
A.个体功能和社会功能
B.正向功能和负向功能
C.显性功能和隐性功能
D.谋生功能和享用功能
参考答案：
答案解析：
选择题：从作用的方向来看，教育功能可分为（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。
由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。
_是教学过程的中心环节。
_是教学过程的中心环节。
教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
马克思主义关于人 的_的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
马克思主义关于人 的_的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。