我国教育目的的理论基础是马克思关于_学说。

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学校的活动对小学儿童的发展来说起()。

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提出公民教育和劳作学校主张,具有社会本质倾向的教育家是()。

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研究表明,形状知觉形成的关键期是( )。

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( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

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