单选题:以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是( )。A终结性评价B形成性评价C诊断性评价D持续性评价

题目内容:

以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是(  )。

A终结性评价

B形成性评价

C诊断性评价

D持续性评价

答案解析:

结构主义课程理论的代表人物是( )。A杜威B布卢姆C布鲁纳D斯金纳

结构主义课程理论的代表人物是( )。A杜威B布卢姆C布鲁纳D斯金纳

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乌申斯基认为“复习是学习之母”体现的教学原则是( )。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则

乌申斯基认为“复习是学习之母”体现的教学原则是( )。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则

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讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法。( )A正确B错误

讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法。( )A正确B错误

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教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是( )。A练习法B演示法C实验法D发现法

教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是( )。A练习法B演示法C实验法D发现法

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“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材,只为学生分别制定参考书,布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后

“学生自学和独立作业,当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材,只为学生分别制定参考书,布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后,向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组

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