以下( )是教师专业发展的途径。A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师专业发展学校 以下( )是教师专业发展的途径。A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师专业发展学校 分类:中学教师招聘试题 题型:简答题 查看答案
以下属于建立教师威信的途径的是( )。A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C注重良好仪表、风度和行为习惯的养成D给学生以良好的第一印象 以下属于建立教师威信的途径的是( )。A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C注重良好仪表、风度和行为习惯的养成D给学生以良好的第一印象 分类:中学教师招聘试题 题型:简答题 查看答案
夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的( )。A研究者B促进者C终身学习者D示范者 夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的( )。A研究者B促进者C终身学习者D示范者 分类:中学教师招聘试题 题型:简答题 查看答案
教师职业的最大特点是( )。A专业性B较高的社会价值C人生价值和自我价值的统一D职业角色的多样性 教师职业的最大特点是( )。A专业性B较高的社会价值C人生价值和自我价值的统一D职业角色的多样性 分类:中学教师招聘试题 题型:简答题 查看答案
( )目的是发现事物间的因果关系,是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。A教育行动研究法B教育个案研究法C教育实验法D教育观察法 ( )目的是发现事物间的因果关系,是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。A教育行动研究法B教育个案研究法C教育实验法D教育观察法 分类:中学教师招聘试题 题型:简答题 查看答案