以下( )是教师专业发展的途径。A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师专业发展学校

以下( )是教师专业发展的途径。A师范教育B新教师的入职辅导C教师的在职培训D教师专业发展学校

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以下属于建立教师威信的途径的是( )。A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C注重良好仪表、风度和行为习惯的养成D给学生以良好的第一印象

以下属于建立教师威信的途径的是( )。A培养自身良好的道德品质B培养良好的认知能力和性格特征C注重良好仪表、风度和行为习惯的养成D给学生以良好的第一印象

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夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的( )。A研究者B促进者C终身学习者D示范者

夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的( )。A研究者B促进者C终身学习者D示范者

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教师职业的最大特点是( )。A专业性B较高的社会价值C人生价值和自我价值的统一D职业角色的多样性

教师职业的最大特点是( )。A专业性B较高的社会价值C人生价值和自我价值的统一D职业角色的多样性

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( )目的是发现事物间的因果关系,是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。A教育行动研究法B教育个案研究法C教育实验法D教育观察法

( )目的是发现事物间的因果关系,是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。A教育行动研究法B教育个案研究法C教育实验法D教育观察法

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