以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型( )。A师生互动型B教师辅导型C教师讲授型D学生自主型
美术演示教学的目的是( )。A直观讲解美术知识B激发学习者的探究欲望C引导学生技法实验D引导学生进行自主性学习
美术演示教学的目的是( )。A直观讲解美术知识B激发学习者的探究欲望C引导学生技法实验D引导学生进行自主性学习
下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是( )。A雕塑B陶艺C篆刻D剪纸
下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是( )。A雕塑B陶艺C篆刻D剪纸
在体育教学评价中最有发言权的人是()。A学校领导B教师C学生D家长
在体育教学评价中最有发言权的人是()。A学校领导B教师C学生D家长
材料全屏高三(1)班总体体育成绩较好,本节课的内容是蹲踞式起跑。由于体育教师生病,这节课由代课老师上课。该代课老师在课堂常规结束后,做了一些田径项目的专项准备活
材料全屏高三(1)班总体体育成绩较好,本节课的内容是蹲踞式起跑。由于体育教师生病,这节课由代课老师上课。该代课老师在课堂常规结束后,做了一些田径项目的专项准备活动。在讲解示范之后,这位老师安排学生,做了35分钟的辅助性练习,导致练习结束之后
篮球的进攻战术不包括()。A传切配合B突分配合C策应配合D挤过配合
篮球的进攻战术不包括()。A传切配合B突分配合C策应配合D挤过配合
下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》,与它同一类型的歌曲是()。A《乡恋》B《天路》C《黄土高坡》D《外婆的澎湖湾》
下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》,与它同一类型的歌曲是()。A《乡恋》B《天路》C《黄土高坡》D《外婆的澎湖湾》
材料全屏请阅读下面一位教师的课后教学反思:一节英语课的教学反思:第一,每个教学步骤都有明确的设计意图和师生对应活动,受时间和内容限制,学生即兴反应和表达时间不足
材料全屏请阅读下面一位教师的课后教学反思:一节英语课的教学反思:第一,每个教学步骤都有明确的设计意图和师生对应活动,受时间和内容限制,学生即兴反应和表达时间不足,课堂灵活性不够。第二,本课以“诗歌体验和欣赏”为目标,教学有重点,有针对性。学
The situational approach is a grammar
The situational approach is a grammar-based language teaching method which focuses on ________.Agrammar and vocabularies
某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是( )A28、27
某中学高一年级560人,高二年级540人,高三年级520人,用分层抽样的方法抽取容量为81的样本,则在高一、高二、高三三个年级抽取的人数分别是( )A28、27、26B28、26、24C26、27、28D27、26、25
在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。A评价内容单一化B评价结果定性化C评价主体多元化D评价手段单一化
在本课教学评价中,教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分,这里体现的评价思想是( )。A评价内容单一化B评价结果定性化C评价主体多元化D评价手段单一化
Which of the following statements are false? (i) If a sample is selected using r
Which of the following statements are false? (i) If a sample is selected using random sampling, it will be free from bia