题目内容：
倡导范例教学，著有《范例教学理论》的是（ ）。
A德国 瓦·根舍因
B苏联 赞可夫
C法国 布卢姆
D英国 瓦·根舍因
答案解析：
单选题：倡导范例教学，著有《范例教学理论》的是（ ）。A德国 瓦·根舍因B苏联 赞可夫C法国 布卢姆D英国 瓦·根舍因
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（ ）学派主张“兼爱”。A儒家B墨家C道家D法家
（ ）学派主张“兼爱”。A儒家B墨家C道家D法家
“真知即是未发之中，即是廓然大公，寂然不动之本体，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故须学以去其昏蔽。”出自于我国古代思想家（ ）之口。A朱熹B陆九渊C李贽
“真知即是未发之中，即是廓然大公，寂然不动之本体，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故须学以去其昏蔽。”出自于我国古代思想家（ ）之口。A朱熹B陆九渊C李贽D王阳明
提出“生活即教育”“社会即学校”的人民教育家是（ ）。A陶行知B杨贤江C徐特立D蔡元培
提出“生活即教育”“社会即学校”的人民教育家是（ ）。A陶行知B杨贤江C徐特立D蔡元培
在教育的构成要素中，属于教育活动对象的是（ ）。A教育者B受教育者C教育影响D教师
在教育的构成要素中，属于教育活动对象的是（ ）。A教育者B受教育者C教育影响D教师
材料全屏王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与
材料全屏王老师在上《行书创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑选出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法。最后，要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过提款写出感想，那三位问题