一天,孔子的学生子路问:“听到一个很好的主张,要立即去做吗 ”孔子答:“家有父兄,怎能自作主张。”冉求问:“听到一个很好的主张,需立即去做吗 ”孔子答:“当然应

一天,孔子的学生子路问:“听到一个很好的主张,要立即去做吗 ”孔子答:“家有父兄,怎能自作主张。”冉求问:“听到一个很好的主张,需立即去做吗 ”孔子答:“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解,孔子说

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桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

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品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。

品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。

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既是德育客体又是德育主体的要素是( )。

既是德育客体又是德育主体的要素是( )。

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课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。

课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。

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