选择题:一天,孔子的学生子路问:“听到一个很好的主张,要立即去做吗 ”孔子答:“家有父兄,怎能自作主张。”冉求问:“听到一个很好的主张,需立即去做吗 ”孔子答:“当然应

  • 题目分类:教师招聘
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题目内容:

一天,孔子的学生子路问:“听到一个很好的主张,要立即去做吗 ”孔子答:“家有父兄,怎能自作主张。”冉求问:“听到一个很好的主张,需立即去做吗 ”孔子答:“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解,孔子说:“冉求遇事畏缩不前,所以要鼓励他去做。子路遇事轻率,所以要加以抑制,使他谨慎。”

此材料给教师的启示是( )。

A.根据学生的性格差异,因材施教

B.根据学生的智力差异,因材施教

C.根据学生的情感差异,因材施教

D.根据学生的认知差异,因材施教

参考答案:
答案解析:

桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。

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品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )。

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既是德育客体又是德育主体的要素是( )。

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课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。

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要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的( )。

要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系,这属于学习迁移中的( )。

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