选择题：掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。

有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种（ ）概括。

《儿童权利公约》的四个基本原则是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

智育是授予学生系统的（ ）、技能，发展他们的智力和与学习有关的（ ）的教育。

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力（ ）和（ ）。

个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。