选择题：奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力（ ）和（ ）。

个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

根据加涅的观点，程序性知识包括（ ）和（ ）两个亚类。

布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、（ ）、（ ）和社会文化研究。

教与学的要素——教学环境包括了物质环境和（ ）两方面。

自编测验的常见错误是（）。