“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )

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抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球是( )。

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( )是第一个提出“教育心理学化”的人。

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斯金纳将人和动物的行为分为两类:应答性行为和( )。

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( )的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

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