单选题：在教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）。A迁移B同化C顺应D模仿

认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。这种观点符合（ ）。A符号图式理论B结构匹配理论C产生式理论D认知结构迁移理论

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（）。A形式训练说B关系转换理论C共同元素说D概括化理论

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。A正迁移B负迁移C横向迁移D纵向迁移

下列不属于影响学习动机的内部因素的是（ ）。A家庭环境和社会舆论B教师的榜样C学生的成熟和年龄特点D学生的志向和价值观

下列属于自我效能感的作用是（ ）。A决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性B影响人们在困难面前的态度C自我效能感不仅影响新行为的习得，而且影响已习得的行为的表现D自我效能感还会影响活动时的情绪