案例分析题:材料全屏以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。教

题目内容:
材料全屏

以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。

教学活动片段一:学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读,并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类:凸版画,平版画,孔版画,综合版画,电脑版画,教师通过文字和语言进行介绍,学生听,然后让学生齐读版画的分类。

教学片段二:学习版画的制作方法课件出示版画的制作方法:(1)木版画的定义;(2)木版画的分类;(3)制作步骤:绘稿,版材整理,过稿,刻板,选纸,准备印刷材料,点彩,上色,铺纸,压印,干燥,整理。教师进行讲解,然后学生进行实际操作。教学片段三:课堂评价学生把自己的作品展示在教室的黑板画墙上,首先向同学介绍自己制作和设计的经验,然后评出自己喜欢的作品,最后由教师进行总结评价。

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【简答题】

你认为这节课教师采用的评价方式是否合适?为什么?

答案解析:

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中,教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演,让两位同学尝试抓拍,对学生的抓拍进行评价和指导,该评价属于( )。A多主体评价B

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中,教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演,让两位同学尝试抓拍,对学生的抓拍进行评价和指导,该评价属于( )。A多主体评价B形成性评价C自主性评价D终结性评价

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现代学校教学的基本组织形式是( )。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D文纳特卡制

现代学校教学的基本组织形式是( )。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D文纳特卡制

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“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重( )。A情感性B借助多媒体C故事性

“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重( )。A情感性B借助多媒体C故事性D创设问题情境

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材料全屏请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。​​​​​​​11【简答题】(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和

材料全屏请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。​​​​​​​11【简答题】(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教

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张老师在进行刻板画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是( )。A讨论法B游戏法C讲述法D示范法

张老师在进行刻板画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是( )。A讨论法B游戏法C讲述法D示范法

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