将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是( )。A密西根模式B领导—成员交换理论C俄亥俄模式D权变模型

将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是( )。A密西根模式B领导—成员交换理论C俄亥俄模式D权变模型

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以下属于地役权的法律特征的有( )。A是利用他人的不动产的一种权利B是为了提高自己不动产的效益C是按照合同设立的D必须遵循法定的申请程序E承包经营合同是确认的主

以下属于地役权的法律特征的有( )。A是利用他人的不动产的一种权利B是为了提高自己不动产的效益C是按照合同设立的D必须遵循法定的申请程序E承包经营合同是确认的主要依据

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我国企业现金流量表编制的方法是( )。A采用间接法编制现金流量表正表,在补充资料中提供按直接法将净利润调节为经营活动现金流量的信息B采用直接法编制现金流量表正表

我国企业现金流量表编制的方法是( )。A采用间接法编制现金流量表正表,在补充资料中提供按直接法将净利润调节为经营活动现金流量的信息B采用直接法编制现金流量表正表,在补充资料中提供按间接法将净利润调节为经营活动现金流量的信息C采用直接法编制现

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下列属于会计要素确认和计量基本原则的有( )。A持续经营B权责发生制原则C配比原则D会计分期E历史成本原则

下列属于会计要素确认和计量基本原则的有( )。A持续经营B权责发生制原则C配比原则D会计分期E历史成本原则

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现代会计按照对外提供还是对内提供决策所需信息,分为( )两大分支。A成本会计和责任会计B财务会计和管理会计C外资企业会计和国有企业会计D国际会计和国内会计

现代会计按照对外提供还是对内提供决策所需信息,分为( )两大分支。A成本会计和责任会计B财务会计和管理会计C外资企业会计和国有企业会计D国际会计和国内会计

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过多的货币追逐过少的商品,所引起的通货膨胀是( )。A需求拉上型通货膨胀B结构性通货膨胀C成本推进型通货膨胀D输入性通货膨胀

过多的货币追逐过少的商品,所引起的通货膨胀是( )。A需求拉上型通货膨胀B结构性通货膨胀C成本推进型通货膨胀D输入性通货膨胀

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我国现行分税制财政管理体制下,属于中央固定收入的税种有( )。A关税B车船税C个人所得税D消费税E资源税

我国现行分税制财政管理体制下,属于中央固定收入的税种有( )。A关税B车船税C个人所得税D消费税E资源税

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以下对衡量财政支出规模的指标说法错误的是 ( ) 。A分为绝对规模指标和相对规模指标B财政支出占国内生产总值的比重,反映中央政府对地方政府控制程度C绝对规模从趋

以下对衡量财政支出规模的指标说法错误的是 ( ) 。A分为绝对规模指标和相对规模指标B财政支出占国内生产总值的比重,反映中央政府对地方政府控制程度C绝对规模从趋势上看,总量是不断增长的D中央财政支出占全国财政支出的比重是相对稳定的

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按()分类,可以从宏观上考察一国政府在多大程度上作为经济主体直接参与经济过程,其职能是偏好于资源配置,还是收入分配。A支出功能B支出经济C交易的经济性质D政府的

按()分类,可以从宏观上考察一国政府在多大程度上作为经济主体直接参与经济过程,其职能是偏好于资源配置,还是收入分配。A支出功能B支出经济C交易的经济性质D政府的职能活动

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以下不是达到帕累托最优状态的条件的是( )。A经济主体是完全理性的B信息是完全的C市场是完全垄断的D经济主体的行为不存在外部影响

以下不是达到帕累托最优状态的条件的是( )。A经济主体是完全理性的B信息是完全的C市场是完全垄断的D经济主体的行为不存在外部影响

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任意两条无差异曲线不能相交,这是根据偏好的( )假定来判定的。A完备性B可传递性C多比少好D可加总性

任意两条无差异曲线不能相交,这是根据偏好的( )假定来判定的。A完备性B可传递性C多比少好D可加总性

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能够激励和推动教师积极进取,更好地履行教师义务,争取个人道德高尚、个人完善的助推器是( )。A教师良心B教师荣誉C教师公正D教师义务

能够激励和推动教师积极进取,更好地履行教师义务,争取个人道德高尚、个人完善的助推器是( )。A教师良心B教师荣誉C教师公正D教师义务

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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定,()是义务教育的战略性任务。A公平发展B均衡发展C同步发展D全面发展

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惩罚最为严厉的教育法律责任是()。A行政法律责任B民事法律责任C刑事法律责任D违宪责任

惩罚最为严厉的教育法律责任是()。A行政法律责任B民事法律责任C刑事法律责任D违宪责任

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教育教学权是与教师在教育教学过程中主导地位相适应的基本权利。()A正确B错误

教育教学权是与教师在教育教学过程中主导地位相适应的基本权利。()A正确B错误

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教师对自己过去的压力事件及相关经历进行评价而产生的压力属于教师职业压力中的( )。A外围的压力B回顾压力C中心压力D情境压力

教师对自己过去的压力事件及相关经历进行评价而产生的压力属于教师职业压力中的( )。A外围的压力B回顾压力C中心压力D情境压力

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简述人际关系的心理成分。

简述人际关系的心理成分。

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考试时,因老师站在小明一旁一个字都写不出来,这种现象属于( )。A社会助长B社会惰化C社会抑制D社会促进

考试时,因老师站在小明一旁一个字都写不出来,这种现象属于( )。A社会助长B社会惰化C社会抑制D社会促进

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知觉的特性有( )。A选择性B整体性C理解性D恒常性

知觉的特性有( )。A选择性B整体性C理解性D恒常性

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道德教育主要包括( )。A品格和文明行为教育B社会公德教育C集体主义教育D社会主义人道主义教育

道德教育主要包括( )。A品格和文明行为教育B社会公德教育C集体主义教育D社会主义人道主义教育

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