单选题:教育目的和教育方针既有区别又有联系,它们的区别主要在( )。A教育方针的内容比教育目的更广泛B教育方针和教育目的具有内在的一致性C教育方针在培养人的要求方面更明

题目内容:

教育目的和教育方针既有区别又有联系,它们的区别主要在(  )。

A教育方针的内容比教育目的更广泛

B教育方针和教育目的具有内在的一致性

C教育方针在培养人的要求方面更明确

D教育方针的规定性更强

答案解析:

人的精神力量、意志、情绪状态帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这体现了个体身心发展的()。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性

人的精神力量、意志、情绪状态帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这体现了个体身心发展的()。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性

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教育发展水平的最终决定因素是()。A生产力B生产关系C经济基础D政治制度

教育发展水平的最终决定因素是()。A生产力B生产关系C经济基础D政治制度

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个体的身心发展具有( )规律。A顺序性B个别差异性C阶段性D不平衡性

个体的身心发展具有( )规律。A顺序性B个别差异性C阶段性D不平衡性

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在影响个体身心发展的诸因素中,__________具有加速个体发展的特殊功能。

在影响个体身心发展的诸因素中,__________具有加速个体发展的特殊功能。

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我国著名教育家陶行知的教育思想是( )。A“生活即教育”B“社会即学校”C“活教育”D“教学做合一”

我国著名教育家陶行知的教育思想是( )。A“生活即教育”B“社会即学校”C“活教育”D“教学做合一”

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