题目内容：
人的精神力量、意志、情绪状态帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这体现了个体身心发展的（ ）。
A顺序性
B阶段性
C不平衡性
D互补性
答案解析：
单选题：人的精神力量、意志、情绪状态帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这体现了个体身心发展的（）。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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教育发展水平的最终决定因素是（）。A生产力B生产关系C经济基础D政治制度
教育发展水平的最终决定因素是（）。A生产力B生产关系C经济基础D政治制度
个体的身心发展具有（ ）规律。A顺序性B个别差异性C阶段性D不平衡性
个体的身心发展具有（ ）规律。A顺序性B个别差异性C阶段性D不平衡性
在影响个体身心发展的诸因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
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我国著名教育家陶行知的教育思想是（ ）。A“生活即教育”B“社会即学校”C“活教育”D“教学做合一”
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卢梭的《爱弥儿》体现出的人性论是（ ） 。A白板说B性恶论C性善论D性三品说
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