义务教育的基础性是指( )。A义务教育由国家强制力保证推行和实施B义务教育为提高民族素质、培养社会主义人才奠定基础C义务教育是一种政府行为,实行地方负责、分级管理D国家对义务教育阶段的学生免除全部或大部分就学费用
我国著名教育家陶行知的教育思想是( )。A“生活即教育”B“社会即学校”C“活教育”D“教学做合一”
我国著名教育家陶行知的教育思想是( )。A“生活即教育”B“社会即学校”C“活教育”D“教学做合一”
教育影响不包括( )。A教科书B教育手段C教育组织形式D教育者
教育影响不包括( )。A教科书B教育手段C教育组织形式D教育者
古代西方教育中以家庭教育为主要形式的是( )。A古希腊教育B古埃及教育C斯巴达教育D古罗马教育
古代西方教育中以家庭教育为主要形式的是( )。A古希腊教育B古埃及教育C斯巴达教育D古罗马教育
如何激发学生学习美术的兴趣。
如何激发学生学习美术的兴趣。
“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”等术语是哪种画的术语?( )。A招贴画B素描C中国画D版画
“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”等术语是哪种画的术语?( )。A招贴画B素描C中国画D版画
下列不属于条件反射的反射活动是()。A膝跳反射B体育运动动作C技战术的形成与应用D在后天学习的技能
下列不属于条件反射的反射活动是()。A膝跳反射B体育运动动作C技战术的形成与应用D在后天学习的技能
肱二头肌作为动原肌是它的对抗肌是()。A三角肌B肱三头肌C肩袖肌群D胸肌
肱二头肌作为动原肌是它的对抗肌是()。A三角肌B肱三头肌C肩袖肌群D胸肌
( )被誉为“戏剧艺术的荷马”。A埃斯库罗斯B索福克勒斯C欧里庇得斯D毕达哥拉斯
( )被誉为“戏剧艺术的荷马”。A埃斯库罗斯B索福克勒斯C欧里庇得斯D毕达哥拉斯
材料全屏(一)课题导入前面几节课,我们一起研究学习了两直线的平行或垂直的充要条件、两直线的夹角公式、两直线的交点问题,逐步熟悉了利用代数方法研究几何问题的思想方
材料全屏(一)课题导入前面几节课,我们一起研究学习了两直线的平行或垂直的充要条件、两直线的夹角公式、两直线的交点问题,逐步熟悉了利用代数方法研究几何问题的思想方法。这一节,我们将研究怎样由点的坐标和直线的方程直接求点P到直线的距离。(二)讲
数学的第一次危机的产生是由于( )A负数的发现B无理数的发现C虚数的发现D超越数的发现
数学的第一次危机的产生是由于( )A负数的发现B无理数的发现C虚数的发现D超越数的发现
请从论证与结构的角度,请认真阅读,结合材料谈一谈优点。(12分)
请从论证与结构的角度,请认真阅读,结合材料谈一谈优点。(12分)
教师在分析不同的导入类型时,考虑到导入的作用,下列选项中说法不正确的一项是()。A巩固练习B激发兴趣C集中注意D明确目的
教师在分析不同的导入类型时,考虑到导入的作用,下列选项中说法不正确的一项是()。A巩固练习B激发兴趣C集中注意D明确目的
下列不属于文艺复兴三杰的是( )。A拉斐尔B达芬奇C米开朗琪罗D乔尔乔涅
下列不属于文艺复兴三杰的是( )。A拉斐尔B达芬奇C米开朗琪罗D乔尔乔涅
小华之前有偷东西的习惯,经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西,刘老师转过头就质问小华:“是不是你拿的?”刘老师的做法忽视了( )。A学生的全面性B学
小华之前有偷东西的习惯,经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西,刘老师转过头就质问小华:“是不是你拿的?”刘老师的做法忽视了( )。A学生的全面性B学生的独立性C学生的发展性D学生的阶段性
材料全屏The draft statement of financial position shown below has been prepared for
材料全屏The draft statement of financial position shown below has been prepared for Shuswap, a limited liability company, as